Подведены предварительные итоги первых ЕГЭ, прошедших 3 июля.

По словам временно исполняющего обязанности руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, результаты говорят о росте среднего балла и увеличении количества экзаменационных работ с высокими оценками.

«Количество участников ЕГЭ по географии снизилось, но средний тестовый балл вырос на 2,9. Дистанционное обучение, конечно, было вызовом, ведь, как правило, последняя четверть для выпускников — это подготовка к экзаменам. В этом году ребята смогли уделить особое внимание именно тем предметам, которые они сдают. У них было практически три месяца для интенсивной подготовки. На 4,3% выросло число высокобалльников по географии, и это очень серьезный рост», - рассказал Мурзаев.

На экзаменах по литературе число выпускников, набравших 81-100 баллов, увеличилось на 4,6%, а стобалльников и вовсе стало в полтора раза больше. Средней балл также вырос на 2,9.

Результаты ЕГЭ по информатике мало отличаются от прошлогодних – не изменились средний балл и число ребят, которые не преодолели минимальный порог. Выпускников, сдавших ЕГЭ на высокие баллы, стало меньше на 2,1%. Стобалльников зафиксировано 533.

«В отличие от многих взрослых, для которых дистанционное образование стало открытием, выпускники давно и успешно используют онлайн-ресурсы для подготовки к сдаче экзаменов. Таких ресурсов очень много, большинство подразделены по предметам. Например, в социальной сети «ВКонтакте» существует множество групп, где ученики вместе выполняют задания, помогают друг другу, объясняя материал. Для высокого результата, как говорят стобалльники, нужно использовать все доступные ресурсы и сервисы, все методы хороши. Опыт общения с высокобалльниками прошлых лет говорит о том, что подавляющему большинству из них не потребовались услуги репетиторов, им было достаточно школьных занятий и материала, полученного из открытых онлайн-источников, кроме библиотек. Это вопрос в первую очередь мотивации участников экзамена», - считает Анзор Музаев.